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誰來傳授STAR System ?

2016年STAR Autism Support (SAS)自閉癥星級服務法中心機構創始人Joel Arick 喬.艾瑞克博士Sheila Magee 希拉.麥基女士一行自2016年6月起先后來到深圳、廣州、北京、上海、武漢等城市與東方啟音開展合作,共同為自閉癥兒童提供專業的指導,開展一對一跟課評估及自閉癥專項培訓班。

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Joel Arick
喬.艾瑞克博士

Joel 博士是波特蘭大學的榮譽教授,在自閉癥領域里面是一個擁有30年經驗的資深教育者、研究員和培訓師。他是被世界范圍內廣泛使用的STAR(英文全稱“Strategies for Teaching based-on Autism Research”以大量的研究和事實為基礎的自閉癥教學策略,簡稱為“星級服務”)和相關的課程體系的主要創始人。同時也是自閉癥領域里面其他幾個公開出版過的課程的聯合創作人之一。這些課程包括ASIEP-3(Autism Screening Instrument for EducationalPlanning-3, 2004 教育計劃中的自閉癥篩查第三版)、KADI(Krug Asperger Disorder Index,2003克魯格阿斯伯格索引2003版)、FACTER Program(Functional Assessment and Curriculum for Teaching Everyday Routine,2004日常生活教學的功能評估和課程2004版)。Joel博士和他的同事們為接受星級服務教育的自閉癥孩子跟蹤調查了10年之久。 他同時還是自閉癥指南“基于學校教育體系為患有自閉癥孩子而立”這一章節的作者。

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Sheila?Magee
希拉.麥基 碩士

Sheila已經作為公立學校的老師、學校心理學家和管理人員服務了超過30年。 她一直都在植入和改進學齡前、后級別的自閉癥課程。這些課程都融入了星級服務,也作為培訓場所為公共服務。Sheila擁有多年的引導和植入星級服務課程技巧的經驗,包括:行為分解訓練法、關鍵反應訓練、日常生活的教學、積極行為干預及支持等。 除此之外,Sheila也在大學為教育工作者進行特殊教育的教學。

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Lisa Kemmerer, Ph.D.,BCBA-D
麗莎. 凱默勒

美國愛荷華大學特殊教育博士,委員會認證行為分析師,20多年自閉癥兒童工作經驗,擔任多所大學教授、愛荷華大學自閉癥協調員、曾在兒童醫院中心工作、愛荷華和弗吉尼亞學區的行為分析師、特殊教育老師和輔導師。

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Tracy Uden M.Ed., BCBA
特雷西.烏登

美國亞利桑那州立大學教育碩士,委員會認證分析師,數十年公共教育導師、自閉癥專家,協同SAS(STAR自閉癥機構),通過講座和現場咨詢提供了大量的培訓

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Mary Jo Hammond

Mary Jo於2016年加入STAR Autism Support,擔任培訓專家以及媒體主題中心的產品經理助理,在亞利桑那州培訓STAR及Links課程的服務師們,在“費城項目”中使用Links課程給服務師們提供現場教學。在2017-2018學年間,她將在猶他州培訓STAR課程。Mary Jo自1987年來任教亞利桑那州立學校通識教育老師、特殊教育老師、特殊教育培訓師及特殊教育貢獻領導。她在亞利桑那州金曼校區的過去3年內是美國“小探險家”早教中心內STAR培訓中心的成員,近期內為該地區LINKS課程的行政人員。Mary Jo畢業于北亞利桑那大學,并獲得基礎及特殊教育學士學位,基礎教育碩士學位。Mary Jo現與她的孩子們一起居住在猶他州。

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Alexandra Noemi Gonzalez

美國加州語言病理學與聽力學碩士、舊金山州立大學學士。學前兒童雙語評估師,雙語言語服務研究員,運用Hanen技術及PLS測評為學前至六年級有語障的孩子篩查言語障礙,并制定服務計劃。嬰幼兒早期干預師、根據家庭服務計劃(IFSP),每周對需要的兒童進行早期干預,對部分孩子從0歲到三歲進行長期跟蹤。

東方啟音服務師團隊

2016年,東方啟音與美國自閉癥權威機構STAR Autism Support達成戰略合作關系,東方啟音旗下首家針對自閉癥的專業高端機構OST STAR CENTER將于12月在北京正式投入運營,OST STAR CENTER采用世界范圍內被廣泛使用的以大量研究和事實為基礎的自閉癥權威教學策略——美國STAR星級服務,并將之本土化,有效提升自閉癥孩子在公立學校的學習能力和體驗技能,適合不同發展階段學齡自閉癥兒童的學習需要。 東方啟音目前在職言語服務師超過300名,團隊由醫學、心理學、教育學、服務學等專業本科生及研究生組成,其中大部分畢業于英國、美國、香港及國內重點大學,擁有豐富的臨床言語服務經驗,并且都考取STAR課程體系的授課資格證書。

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